LOS AJUSTES CURRICULARES COMO MEDIDA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Resumen

Se presenta un avance de una investigación en curso que tiene por objetivo general construir una aproximación teórica sobre los ajustes curriculares como medida de atención a la diversidad en el Primer Ciclo del Nivel Primario Dominicano del Distrito Educativo 06-07 de Gaspar Hernández. El camino metodológico se sustenta en un enfoque cualitativo que permitirá establecer la percepción que tienen los docentes sobre la aplicación de los ajustes curriculares en el contexto dominicano. Se recolectará la información mediante entrevistas en profundidad a informantes claves. La ponencia se desarrolla en el contexto de la problemática, así como parte de la revisión teórica, específicamente relativa la atención a la diversidad y los ajustes curriculares que avala la aplicación de estos. Se espera que los hallazgos, permitan esbozar propuestas que puedan ser abordadas para su aplicación a la atención de la diversidad.