Directivos

Dra. Margaret López Rodríguez

Directora Acádemica

La Dra. Margaret Paola López Rodríguez es una educadora y psicóloga dominicana comprometida con la transformación de la escuela desde una mirada inclusiva, humana y pedagógicamente innovadora. Con una vocación profunda por el saber y el servicio, ha dedicado su trayectoria a la defensa del derecho a la educación de todos los estudiantes, en especial aquellos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación. Es Licenciada en Ciencias de la Educación (Mención Filosofía y Letras) y Licenciada en Psicología, ambas titulaciones obtenidas con distinción Magna Cum Laude. Posee una sólida formación de posgrado que incluye una Maestría en Procesos Pedagógicos de la Educación Inicial (UAPA), una Maestría en Neuropsicología de la Educación (EOI, España), una Especialidad en Psicometría (ISPE) y un Doctorado en Ciencias de la Educación, complementado sus estudios con un doctorado en Educación Superior en la universidad Benito Juarez de la ciudad de Mexico (en proceso). Su perfil académico se robustece con una Especialización en Educación Inclusiva para Estudiantes con Discapacidad (PUCMM) y múltiples diplomados y talleres en liderazgo, educación especial, terapia familiar y gestión educativa. Su experiencia profesional combina la docencia, la dirección académica y la intervención psicopedagógica en diversos niveles del sistema educativo dominicano. Se ha desempeñado como Coordinadora Regional Psicopedagógica del Centro de Atención a la Diversidad (CAD), Técnica Docente Regional, Coordinadora del Nivel Inicial en la Regional 06 La Vega, y Directora de la Escuela de Psicología (PESA) de UCATECI, tambien a impartido docencia en universidades como: PUCMM, INTEC, UCATECI, UAFAM, UAPA y UFHEC, como docente de grado y posgrado. Es fundadora y CEO del Centro de Atención Integral y Neuropsicología Educativa (CEPSNE) y Directora Académica del Centro de Formación, Investigación e Innovación Dominicana (CEFID), desde donde impulsa procesos formativos que integran neuroeducación, tecnología y enfoque de derechos. Ha participado como conferencista, tallerista y expositora en seminarios y congresos nacionales e internacionales, abordando temas vinculados a la inclusión educativa, la neuropsicología, la formación docente y la equidad en la educación. Su pasión por la escritura se refleja en publicaciones científicas indexadas y contribuciones académicas centradas en el saber pedagógico del docente en contextos de diversidad. Miembro activa del Colegio Dominicano de Psicólogos (CODOPSI), la Dra. López Rodríguez ha ejercido roles de liderazgo institucional y comunitario, incluyendo funciones como encargada regional de finanzas CODOPSI y representante de AFS Dominicana. Su vida profesional está guiada por una profunda convicción ética: educar con el corazón, con justicia y con un compromiso genuino hacia la transformación de la escuela en un espacio donde todos puedan aprender, crecer y sentirse reconocidos.

Dr. Rafael Polanco Díaz

Director Ejecutivo

El Dr. Rafael Polanco Díaz es un referente en el ámbito de la educación y la innovación pedagógica en la República Dominicana. Con una sólida trayectoria académica y profesional, se ha dedicado a cerrar brechas educativas mediante la integración de tecnología y pedagogía, contribuyendo al fortalecimiento de los procesos de aprendizaje en contextos virtuales. Formación académica y especialización Doctor en Ciencias de la Educación por un consorcio de universidades dominicanas (UAPA, UCATECI, UCNE y UTECO), el Dr. Polanco también cuenta con una Maestría en Ciencias de la Educación, mención Gestión de Centros, y una especialidad en Planificación y Gestión Educativa. Su formación inicial como Licenciado en Informática y Tecnólogo en Informática le permite combinar su conocimiento técnico con su experiencia pedagógica, convirtiéndolo en un experto en la aplicación de tecnologías en entornos educativos. Trayectoria profesional A lo largo de más de una década, ha ocupado posiciones clave en el sistema educativo dominicano. Como Técnico Docente Nacional del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), ha trabajado en la supervisión y mejora de prácticas educativas, desempeñándose como enlace con la Regional de Educación 07 San Francisco de Macorís, 09 Mao Valverde, 08 Santiago, 13 Montecristi, 06 La Vega y 16 Cotuí. Coordinador del primer diplomado en Liderazgo y Gestión Pública Educativa; dirigido a Directores Regionales y Distritales. Además, ha sido docente en programas de postgrado y educación continuada en universidades como PUCMM, INTEC, UCATECI, UTECO, UAFAM, y Director Ejecutivo del Centro de Formación, Investigación e Innovación Dominicana (CEFID), desde donde lidera proyectos de innovación educativa. Contribuciones académicas y de investigación El Dr. Polanco ha sido un conferencista destacado en eventos nacionales e internacionales, participando en congresos como el XXIII Congreso Internacional EDUTEC y el II Congreso Latinoamericano de Neuroeducación. Es autor de publicaciones relevantes, entre ellas: Artículo: “Reflexiones sobre las Limitaciones de la Educación Secundaria respecto a la Virtualización”. Tesis Doctoral: “Reduciendo la Brecha: Modelo Pedagógico para Contribuir en el Fortalecimiento de la Virtualización en República Dominicana”. Libro: Más allá de la Brecha: Transformando la Educación con Tecnología Estas investigaciones reflejan su compromiso con la mejora de la educación en contextos de desigualdad tecnológica, enfocándose en soluciones innovadoras y prácticas. Reconocimientos y visión transformadora Su trabajo ha sido reconocido por su enfoque en la inclusión digital y la calidad educativa. Su visión combina el rigor académico con una aplicación práctica, posicionándolo como un líder en el diseño de modelos pedagógicos innovadores que abordan los desafíos actuales de la educación.

Dra. Anabel Almánzar

Directora Administrativa

Doctora en ciencias de la educación

Cuerpo Docente

Profesor Principal

Coordinador Académico

Especialidad: Innovación Educativa

Especialista en metodologías innovadoras de enseñanza.

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