La Tecnología como aliada del Aprendizaje en la Investigación Histórica: desafíos, oportunidades y perspectivas futuras

Resumen

El presente artículo analiza el papel de la tecnología como recurso para el aprendizaje en la investigación histórica, a partir de la revisión de estudios recientes sobre educación y humanidades digitales. En ese sentido, se examinan los cambios que han surgido en el acceso, uso e interpretación de fuentes históricas mediante herramientas tecnológicas. Asimismo, se identifican las oportunidades que ofrece la digitalización, tales como: el acceso a archivos en línea, los desafíos relacionados con la formación en competencias digitales y el uso crítico de la información. Finalmente, se plantean reflexiones sobre la importancia de integrar la tecnología en la investigación histórica en los contextos educativos actuales.